Educação somática e contribuições na democratização da educação em dança

Autores/as

  • Adriana Almeida Pees

Palabras clave:

Body-Mind Centering, educação somáti ca, dança, ensino formal, ensino informal

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Publicado

2017-01-24

Cómo citar

Almeida Pees, A. (2017). Educação somática e contribuições na democratização da educação em dança. A.Dnz, (2), 218–225. Recuperado a partir de https://adnz.uchile.cl/index.php/ADNZ/article/view/45072

Número

Núm. 2 (2016): Julio. EDITOR: Amilcar Borges De Barros

Sección

Dossier