Núm. 1 (2015): Abril. EDITOR: Amilcar Borges De Barros

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ISSN: 0719-4676

Núm. 1 (2015)

Acceso abierto

Revisada por pares

Editorial

Presentación

M. Verónica Canales Lobos

Jan 2016

Flujos y Rutas

"Cuerpo in situ" (Reflexiones acerca de la noción de danza concebida en espacios no convencionales)

Luz Condeza Dall'Orso

Jan 2016

Flujos y Rutas

La consagración de la primavera un rito vernal

Nury Gutes

Jan 2016

Flujos y Rutas

Creatividad, música, danza y audiovisión

José Miguel Candela

Jan 2016

Flujos y Rutas

Cuerpos políticos. Niveles y tipos de participación en Carne de Cañón del Colectivo de Arte La Vitrina

Andrés Grumann Sölter

Jan 2016

Flujos y Rutas

Des pas sur la neige de Claude Debussy: un delirante viaje blanco

Eleonora Coloma Casaula

Jan 2016

Flujos y Rutas

Autorretrato: la impresión y (des)composición de un momento de rostro

Amilcar Borges

Jan 2016

Flujos y Rutas

El inicio de la Escuela de Danza de la Universidad de Chile: ¿un ideal de cuerpo escénico?

Carlos Delgado

Jan 2016

Flujos y Rutas

Compañía Cía. Pe Mellado

Paulina Mellado

Jan 2016

Artistas invitados

Perforgrafias: pulsões espaciais somático-performativas

Ciane Fernandes

Jan 2016

Artistas invitados

El taller del coreógrafo

Geisha Fontaine

Jan 2016

Artistas invitados

La corporeidad es un trabajo de expansión continua y sin límites

Milena Gilabert Luco

Jan 2016

Bitácoras

AND_Lab – Centro de Investigação Artística e Criatividade Científica

Fernanda Eugénio, João Fiadeiro

Jan 2016

A.Dnz es una publicación del Departamento de Danza de carácter anual y contiene artículos, bitácoras y dossier que evidencian el cuerpo como eje epistémico de los procedimientos de creación, investigación y educación artística. La revista además busca ser un soporte de difusión, interacción y reflexión del quehacer departamental con las investigaciones y creaciones artísticas contemporánea a nivel nacional e internacional. El objetivo de la revista es contribuir a la reflexión crítica de la danza como fenómeno artístico-estético generador de conocimiento y, así también, propiciar y promover otros modos de emprender la escritura, el registro, el archivo y la investigación artística.