El propósito del presente artículo es plantear, con un carácter predominantemente hipotético y a los efectos de la discusión, un conjunto de cuestiones relativas a la relación entre la llamada "teoría menor" y las llamadas "teorías totalitarias" o "totalizadoras". Partimos para su desarrollo de la lectura crítica de las posiciones de Cindi Katz y Michel Foucault respecto de la importancia de la llamada "teoría menor" en relación con la construcción y reconstrucción metodológica para el abordaje de distintos campos problemáticos.
Escolar, C. (2002). La Teoría Menor, el Tiempo Histórico y la Práctica Simbólica Compartida. Cinta De Moebio. Revista De Epistemología De Ciencias Sociales, (15). Recuperado a partir de https://adnz.uchile.cl/index.php/CDM/article/view/26234
