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Estratégia pedagógica para o ensino da Constituição Política na construção da consciência cidadã em Vista Hermosa, Meta, Colômbia

Autores

Resumo

o objetivo deste estudo foi criar uma estratégia pedagógica para o ensino da Constituição Política da Colômbia, que contribuísse para a formação da consciência cidadã nas crianças do Município de Vista Hermosa, Meta, que antes do processo de paz, iniciado em 2016, sofreram diretamente a violência de grupos armados que atuavam ilegalmente. Método: por meio da plataforma cuadernia, que possui licença creative commons, foram desenvolvidas atividades recreativas para o ensino dos princípios e direitos consagrados na Constituição Política de 1991. Participaram 25 alunos, entre 9 e 12 anos, do 4º e 5º anos do ensino primário do Centro Educacional Los Centauros, sede La Esperanza. Resultados: restou demonstrado que por meio da plataforma digital e das atividades projetadas, as crianças aprenderam conceitos constitucionais básicos e uma ferramenta útil para o ensino da Constituição Política foi entregue aos professores da região. Conclusão: A estratégia pedagógica utilizada pode ser replicada em outras regiões da Colômbia, principalmente neste momento de pandemia, uma vez que não requer internet e contribui para o cumprimento do artigo 41 da Constituição.

Palavras-chave:

Constituição política, método de ensino, consciência cidadã, plataforma digital, prática pedagógica

Biografia do Autor

Laura Mercedes Marín Ochoa, Universidad Cooperativa de Colombia

Abogada de la Universidad del Meta, maestrante en Paz, Desarrollo y Ciudadanía, especialista en contratación estatal.Además, es profesora instructora en la Facultad de Derecho de la Universidad
Cooperativa de Colombia. Su correo electrónico es
lauram.marin@campusucc.edu.co.