Na Sociologia, há uma ênfase particular na relevância da contribuição de W. Mills com
sua proposta da imaginação sociológica como uma forma de exibir o conhecimento na
sociedade, bem como a elaboração de alternativas de transformação nela. Na presente
conversa, o sociólogo chileno Manuel Canales Cerón reflete sobre as formas em que a
observação densa das dinâmicas juvenis em diversos processos históricos permite a
exibição deste modo de compreensão do social. Para isso, conecta sua biografia como
estudante de sociologia, como educador em experiências marginais em tempos de
ditadura e seu trabalho atual como cientista social. Na própria reflexão conecta sua
biografia, contexto histórico e condições estruturais, as mesmas três dimensões que, em
seu ofício, utiliza para a análise crítica do juvenil, as mesmas três que sustentam a
proposta da imaginação sociológica.
Palavras-chave:
o juvenil, imaginação sociológica, biografia, história, estrutura
Biografia do Autor
Manuel Canales Cerón, Universidad Complutense de Madrid
Doctor en Sociología, Universidad Complutense de Madrid. Académico de la Universidad de Chile. Correo electrónico: mcanalesc@gmail.com
Klaudio Duarte Quapper, Universidad de Chile
Sociólogo y Educador popular. Académico Universidad de Chile. Correo electrónico: claudioduarte@uchile.cl
Canales Cerón, M., & Duarte Quapper, K. (2020). Imaginação sociológica para estudar juventudes. Última Década, 28(54), 216–227. Recuperado de https://adnz.uchile.cl/index.php/UD/article/view/61499
